“我出生寒门，身世尤苦，境遇堪怜。由于母亲下岗，父亲嫌弃而离婚，故我６个月婴儿期就遭遗弃。母亲南下打工，颠沛流离，我只得由外祖父、外祖母含辛茹苦地养与教到现在。更重要的是社会各界人士的关爱，使我有了今天。……纷繁世态，早已让我脱离了孩子的稚嫩，过早地开始用严肃认真的眼光关注周围的一切，承担起成人一样的责任和勇气。”

    ———龚民书信节选

    今年８月，一份材料递到了广州市八十中学钟荣岳校长的面前———一个九岁男孩的妈妈希望学校能接收她的孩子读高中！经过研究，学校决

    定接收他为高一年级借读生，免收全部学杂费，而且免费提供伙食；为了方便他和在广州打工的

    妈妈团聚，学校还专门提供了一间宿舍。这个不

    同寻常的男孩，叫做龚民。

    龚民没有上过幼儿园、小学，在外公外婆的教育下，他５岁学完全部小学课程，６岁到山西省运城市明海学校读初中，８岁到江苏省苏州中学读少科班。有人说他是神童，但他说：“我不喜欢人家叫我神童，这一切都是我后天努力得来的。”

    最开心：和同龄孩子一起玩

    记者：你这么小就上高一，你觉得自己是神童吗？

    龚民：不是，这都是我努力得来的结果。

    记者：最开心的时候是什么时候？龚民：和同龄小朋友玩的时候。

    记者：除此之外呢？

    龚民：（想了一会儿）考到好成绩的时候。

    记者：那什么是你认为的好成绩呢？

    龚民：班上前五名。

    记者：你现在有什么困难吗？

    龚民：比如收作业，我是小组长，有时候１４个人一组，只交了１３本，但我搞不清是谁没交。

    最期盼：能和别人同一待遇

    记者：你希望自己以后的生活是什么样？

    龚民：希望有高科技的家具。

    记者：你会电脑吗？

    龚民：会一点。

    记者：你用电脑做什么？打游戏吗？

    龚民：打游戏很少，我会上网，网上有很多我的资料，我就会看。

    记者：以前有很多人采访过你，你紧张吗？

    龚民：不紧张。我喜欢记者采访我，因为这样我就能上报纸了。

    记者：你希望别人把你当成９岁的孩子，还是一名普通高中生？

    龚民：普通高中生。

    “神童”是怎样炼成的？

    龚民是由外公、外婆带大的。龚民外公告诉记者，他和老伴原先都是中学老师，从龚民几个月大时就开始教龚民识字，说来也怪，本来哭个不停的小龚民只要一看到字就立即不哭了。

    龚民从小就特别聪明，对什么都感兴趣，所以他们就有意识地在生活细节中教他：比如沿街的店铺招牌，是他最早的识字本；在河边打水漂，教他学会数数；吃油条，分成几段，吃掉其中的几段，教他学会分数……龚民记忆力特别好，两岁半时，他已经认得３４００多个汉字，能背诵几十首古诗，可以自己阅读幼儿书刊，还学会了一些英语单词和心算简单的加减法。３岁时，龚民已能够流利地阅读课本、书籍和报刊杂志。４岁时，外公买回了小学课本，５岁时，龚民就把小学课本全学完了。   （郝婧羽何奔）